人才培养效果总结

课程建设成效显著

2021年

全面推动一流本科课程、课程思政建设项目申报工作，微观经济学获批省级一流本科课程，完成宏观经济学线上线下融合省级一流本科课程、宏观经济学省级课程思政示范课程申报工作。

2022年

开展西方经济学、政治经济学和经济学实验3次专题研讨活动；完成25门次的教学大纲修订工作；推荐3名教师参加创新校级大赛;《宏观经济学》被评为省级一流课程；申报立项甘肃省高等教育教学培育项目3项。

2023年

加大课程思政元素和实验实践创新元素，在不断优化核心课程、夯实经济学理论和方法基础上，有效促进不同课程间的融合，打造出点线成面的“课程群”，形成“理论（政治经济学、西方经经济学）—方法（商业策划与案例分析、信息化技术应用和经济学分析法）—实验（ERP 实验、经济学实验等）—能力（科研创新与实践、创新创业等）—实践（第二课堂实践教学、实习基地实习）”相结合的五位一体课程培养体系。

教师教学成果丰硕

2021年

积极组织教师申报教学成果奖，获校级教学成果一等奖1项，二等奖1项，申报校级教育改革重点项目3项。积极鼓励动员教师参加学校教学创新大赛、线上教学竞赛，获得一等奖两项、二等奖三项。

2022年

组织教师参加基础课教学大赛，3名教师获得校级三等奖；1名教师获得校级课件大赛一等奖；获得校级教学成果奖3项，其中1等奖1项，三等奖2项。

2023年

组织经济学院全体教师教学“大练兵”；杜斌老师在第三届教学创新大赛中荣获省级二等奖；马丽老师获得甘肃省青年教师大赛三等奖；张小瑛老师（团队）在中央财经大学“政治经济学”同课异构课程思政教学竞赛中获得二等奖。

人才培养模式创新

2021年

不断完善人才培养方案，完成2021版本科人才培养方案及课程大纲修订工作。稳步推进经济学省级一流专业建设工作，完成商务经济学国家一流专业申报工作。和中软国际积极对接，共同探索数字经济专业本科人才院企合作人才培养模式。积极探索卓越经济人才培养模式，完成学校经济学卓越人才培养实验班申报工作。

2022年

修订完善2021版本科人才培养方案；组建卓越经济人才实验班；开展经济学、商务经济学和数字经济专业院内研讨和校外专家指导活动；商务经济学专业被评为省级一流本科专业建设点；经济学专业获省级课程思政示范专业立项，商务经济学专业获批校级创新创业示范专业立项。

2023年

获批2023年甘肃省高等学校省级人才项目、教学成果奖以及校级教改项目等6项；新增固定资产项目4项。

师资培训力度增大

2021年

联合中央财经大学等高校共同举办了线上数字经济教育联盟暑期培训会。派两名教师参加了经济学数字化教学研讨会，并作了主题报告。派两名教师参加了全国高校对分课堂高级研修班。组织教师积极参加全国高校教师课程思政教学能力培训、高校在线开放课程联盟联席会等线上教学培训会。

2023年

组织教师分别参加了中国《资本论》研究会第24届年会、经济学虚拟仿真实验教学研修班、教育部智慧教育研讨会、中国政治经济学第三十三届年会、2023年数字经济人才培养与学科建设研讨会暨2023年全国数字经济教育发展联盟交流会、第四届教师教学创新大赛精准备赛及教学创新必备技能实战工作坊、第二届新时代中国特色社会主义政治经济学青年学者论坛等、学术活动。

教学工作规范有序

2021年

优化完善内设教学机构。进一步根据专业、课程建设思路，设置三系三教研室内容教学结构，明确系专业建设、教研室课程建设职能，统筹优化师资布局。

2022年

学院领导、系主任及院内教学督导累计完成听课任务260余次、安排学业辅导教师180人次；召开2023届毕业生3次论文专题辅导会议；完成2022届毕业生就业数据和本科生毕业论文抽检专家的数据录入工作。

2023年

落实青年教师听课制度；迎接新一轮教育教学审核评估，抽查教学文档；撰写3个专业的结构优化报告以及经济学卓越人才项目评估报告；为新进青年教师配备导师；落实2021年卓越人才班学业“导师制”；完善听课制度；强化毕业论文写作制度。